朗读
9月24日下午，金华市卫生健康委举行青春健康教育专题新闻发布会。
发布会上，金华市计生协会专职副会长许建华从工作机制建设、人才队伍建设、青春健康课堂、青春健康阵地等方面，介绍了全市青春健康教育品牌建设工作情况。
多年来，我市卫生健康系统、计划生育协会一直致力于促进青少年身心健康发展，大力开展青春健康教育进学校、进社区、进企业、进军营，完善“学校、家庭、社会”三方协同机制，青春健康工作取得积极成效。
一
规划“有方”
我市坚持系统谋划、统筹规划，纵深推进青春健康教育工作。
一是领导重视，加强保障。各级党委政府高度重视青春健康工作，把青春健康教育纳入青少年德育教育，融入“金有善育”重点任务，宣传普及青春健康教育工作理念 ；建立以国家级、省级项目资金和市、县财政资金为主，社会资金为补充的资金保障机制。
二是部门协作，形成合力。联合市委宣传部、市教育局、团市委、市妇联等部门出台《关于全面推进青少年青春健康教育服务工作的实施意见》等，着力构建各部门齐抓共管、相互协作、分工明确、各司其职的青春健康教育服务体系。
三是因地制宜，制定规划。紧紧围绕机制建设、教案建设、队伍建设、阵地建设和品牌建设，出台金华市青春健康教育第一个、第二个五年规划。
二
举措“有力”
不断加强师资队伍建设和阵地建设，推动青春健康工作规范化、系统化、常态化、普惠化。
一是强化师资培育。建立完善师资培训、认证、管理等制度，确保每所学校有自己的师资力量，每两年开展1期市级师资认证。切实发挥师资作用，市级以上师资每年授课不少于5场。目前，我市已逐步建立起一支业务精湛、结构合理、充满活力的青春健康师资梯队。
二是加强阵地建设。以青少年需求为导向，在金华一中、兰溪一中等建设了一批主题鲜明、设施配套、运行规范的青春健康教育基地。基地设有团辅室、青春健康咨询室、情绪宣泄室等，成为同学们健康成长的加油站。目前，全市共建有国家级基地2个、省级青春健康教育基地9个。永康市龙川学校建成省内一流的高科技多功能青春健康教育场馆。
三是实施专项行动。今年7月，我市启动青春健康教育“金彩青春 健康年华”行动，总结提炼永康市“青春健康 幸福永康”和婺城区“计教协同”青春健康教育服务模式，通过示范引领，推动形成青春健康教育的金华品牌。
三
教育“有道”
开展以青少年性与生殖健康为核心内容的教育服务，有效提高青少年性与生殖健康知识水平和行为能力。
一是青少年“成长之道”与家长“沟通之道”相结合。紧紧围绕青少年和影响青少年的周边人群开展适龄、适宜、适度的教育培训。明确各学龄段青春健康教育重点课程，通过专题讲座、小班化互动式教学、主题班会、高校始业教育等开展丰富多彩的教育活动。围绕“理解青春期”“社交安全”“亲子互动”等主题，举办家长培训班，提高家长的青春期健康知识水平，提升家长与青春期孩子的沟通能力，增进亲子关系。
二是多形式教学与青年参与相结合。在线下授课的基础上，组织优秀师资录制《守护青春健康 共促美好成长》等课程，制作《我从哪里来》宣传动画片，开设广播空中课堂等方式开展教学和宣传活动。突出青春健康教育人生技能培训、同伴教育、参与式培训的特点，在各高校建立青春健康同伴社，走出校园开展社会实践活动。组织全市各高校和驻金部队开展“9.26世界避孕日主题宣传活动暨青春健康知识竞赛”、高校青年婚育观辩论赛等主题宣传活动，让青年在活动中增长知识，在实践中感悟成长。
三是拓展延伸与融合融入相结合。将青春健康教育课堂从城市向农村延伸、从学校向社区、企业、军营拓展。走进企业开展预防意外怀孕、预防艾滋病等课程，帮助青年职工树立正确的人生观、恋爱观、婚育观。在全省率先开展青春健康教育进军营，结合新兵入伍、“八一”建军节等契机举办青春健康课堂，培养部队青春健康主持人，为小组学习创造条件。将青春健康教育与新型婚育文化宣传相结合，开展新型婚育文化宣传进高校活动。将青春健康教育纳入中小学校课后延时服务和团委、工会等单位暑期爱心托班授课内容，不断扩大青春健康教育受益面。
四
工作“有效”
近年来，青春健康教育覆盖全市9个县（市、区）和金华开发区，惠及千千万万青春期的孩子。
一是形成全市联动“一盘棋”。通过部门联合、市县联动、区域协作，形成工作一体推进、师资抱团成长的全市青春健康工作格局，不断提升青春健康品牌知名度和影响力。
二是凝聚志愿服务“一群人”。青春健康公益品牌吸引了一群有爱心、乐奉献的青春健康志愿者团队。成立金华市青春健康志愿服务队，现有国家级师资3人，省级师资18人，省级“沟通之道”主持人9人，市级师资及主持人106人，省级“金牌主持人”1名。
三是点亮青春健康“一盏灯”。青春健康教育走进全市600多所中小学校和大中专院校。2020年以来，全市共举办青春健康授课活动4474场，宣传服务青少年及家长79万人次。制作发放《沟通宝典》和青春健康口袋书等宣传资料20余种、10余万册，在引导青少年树立积极向上的人生观、世界观、价值观方面发挥了积极作用。
青春健康教育是一项长期系统工程。下一步，我们将聚焦青春健康教育工作机制建设、人才队伍建设、工作效能建设，打造“线上+线下”青春健康课堂，完善“培训+实践”志愿服务机制，建设“规范+特色”青春健康阵地，开展“项目+网络”青年同伴教育，不断擦亮青春健康工作金华品牌。
发布会上
发布人就关心的青春健康教育问题进行了解答
问：
刚刚提到以婺城区“计教协同”青春健康教育服务模式为示范引领，推动形成青春健康教育的金华品牌，我想了解一下这个“计教协同”模式具体是什么？
婺城区卫生健康局党组成员、计生协会专职副会长 严健洋：
为守护青少年身心健康成长，婺城区计划生育协会与婺城区教育局携手，针对当前未成年人青春健康、家庭教育中存在的热点难点问题，以青春健康教育、心理健康教育、家庭教育“三育融合”为核心，通过实施卫教联合、城乡联动、师资联通、课程联接“四联互通”工作机制，深入推进青春健康教育与家庭教育的有机融合。这一特色做法获得国家、省计生协的关注和高度肯定。
一是联合成立了青春健康协同共育工作专班，通过区家长成长学院的带动，使青春健康教育工作在全区范围内广泛开展。每年的5月至6月，在全区12个乡镇街道授课点为家长们开展“幸福家”沟通之道公益送课。10月至12月在全区各中小学校，普及开设“女孩男孩”成长之道青春健康公益课堂。每年的送课总数达600多堂。
二是在全区选拔200多位有丰富工作经验的教师，进行了多轮集中培训。经过磨课、试教、笔试、面试等环节的严格筛选，联合组建了一支省、市、区“三级联动”的师资梯队。目前，婺城拥有区级以上青春健康师资105名，其中国家级青春健康主持人2名，省级以上师资7名，市级以上师资31名。此外，还出版了区级青春健康公益课地方校本教材“两书一信”，为青春健康教育的规范化、系统化提供了有力支持。
三是联合开展“社会公益大讲堂+学校小课堂”相结合的线下平台，通过举办青春健康教育讲座、发放宣传手册等方式，进行青春健康教育的普及工作。另一方面，利用现代信息技术手段，开展青春健康线上录播、直播课平台，使青春健康教育不受时间和空间的限制，覆盖全区各类学校和社区，受益人群超百万。
四是联合制定了《婺城区青春健康教育工作实施细则》，通过激励机制激发各中小学校、乡镇街道社区全面开展青春健康课的积极性。此外，我们还注重收集学生和家长的反馈意见，及时调整和优化教学内容和方式，确保青春健康教育的针对性和实效性。
青春健康教育，如春风化雨，润物无声；卫教协同共育，如双翼齐飞，共筑未来。婺城区将继续书写青春健康教育的新篇章。
问：
青春健康教育基地是青春健康的重要载体，如何以阵地为依托推动青春健康教育工作？能简单介绍一下吗？
永康市卫生健康局党委委员、计生协会专职副会长 周杭：
近年来，永康市大力推进青春健康教育工作，特别是在青春健康教育基地建设方面作了一些探索和实践，建成了一批深受青少年喜爱的基地。我们的主要做法是：
一是完善工作机制，推动青春健康教育规范化。2023年，永康市启动“青春健康 幸福永康”青春健康教育进百校入万家行动。为不断完善有利于青少年身心健康成长的育人环境，永康市卫健局、教育局、计生协、总工会、共青团、妇联等加强部门联合、资源整合，并结合实际，选点开展青春健康教育基地建设工作。将青春健康教育基地与心灵驿站建设同步谋划，与师资队伍扩容同步推进，与家庭教育实践同步开展，积极搭建以基地建设为核心、以学校为教育主阵地、家庭积极参与、专家提供理论和实践指导的“1+N”多方互联机制。
二是建设多维阵地，推动青春健康教育科技化。永康市坚持高标准建设青春健康教育基地。在严格规范对照中国计生协建设标准基础上，尝试将智能AI技术引入青春健康教育阵地建设。如永康市龙川学校青春健康教育基地配备全息幻像、互动雷达、虚拟情景演练等前沿科技设备，增强了同学们学习的趣味性、互动性和实效性。青春健康教育基地设置技能培训区、宣传展览区、成长阅览区、网络视听区，团辅室、宣泄室、放松室等，是学习健康知识的科普阵地，是练习青春健康生活技能的实训课堂，更是老师与学生、家长之间心灵交流的温馨港湾。
三是注重建用一体，推动青春健康教育长效化。阵地建起来了，能不能管好用好是关键。活动场所的作用发挥，青少年和家长心里有杆秤。我们认为检验标准为：是否欢迎、是否受益、是否满意。为此，永康市青春健康教育基地根据不同年龄层次学生的需求，排出课程表，每月要举办2场以上青春健康相关教育课程。在服务校内学生的同时，积极向校外辐射。如永康市龙川学校青春健康教育基地可通过公众号预约参观学习，建成了活动“不断档”、服务“不打烊”的青春健康教育阵地。截至目前，该基地累计参观人数6300余人，开展青春健康沟通之道家长沙龙和读书会12期。
接下来，永康市将不断巩固青春健康教育成果，创新工作模式，为服务广大青少年朋友，高水平推进健康金华建设，为实现“人人健康、家家幸福”添彩助力。
问：
请问开展青春健康教育工作之后，学校在学生教育、能力培养方面取得了哪些成效？
永康市龙川学校董事长 应雄：
我校一直高度重视青春健康教育工作，秉持着“学为成人”的办学理念，致力培育三优学子。我校将青春健康教育列入日常教学计划，并于2024年初高标准建成了龙川青春健康教育示范基地。基地集课堂教学、校本研修、教师培训、家校互动等功能于一体，对学校开展青春健康教育工作起到巨大的推进作用，通过基地丰富多样的活动向学生普及青春健康知识，取得了良好成效。
一是师资队伍全员化。通过观摩、培训、教学督导等方式，培养了一支校级青春健康师资队伍。选拔优秀教师参加省、市级青春健康教育师资培训和认证，并邀请国家级、省级青春健康教育师资为特邀专家师资，组建专家师资库，加大师资培育力度。目前，全校共有校级师资62名、永康市级师资4名、金华市级师资1名、省级师资1名、特邀专家师资3名，为全面开展青春健康教育打下了扎实的基础。
二是课程建设体系化。将青春健康教育课程纳入德育课表，并将其加入学校校本课程。以基地为依托，在《成长之道》教材的基础上，形成了我校青春健康教育校本课程体系，分年级学科推进。基于国家计生协《沟通之道》理念，面向家长全力推进系列课程培训，除了线下专题讲座，还尝试线上直播，累计实时收看点击达1.2万人次。
三是学生培养全面化。
在健康意识和疾病预防方面：学生们的健康意识显著提高，掌握了预防近视和常见传染病等的基本知识，更加注重个人卫生、饮食和锻炼，定期进行体检，对潜在的问题做到早发现、早治疗；
在生长发育方面：针对青春期的生理变化，提供了科学的解释和指导，帮助学生正确应对变化，减少误解和恐慌；
在自我认知和情绪管理方面：引导学生加深对自己的了解，学会自我接纳和激励，显著提升了自信心；
在人际关系和自我保护方面：培养学生的社交技能，有效帮助他们建立起积极的人际关系，提升反霸凌、反性骚扰、拒绝毒品的意识，增强自我保护能力，学会与他人沟通、合作和化解矛盾，校园学习生活氛围更加和谐融洽。
学校青春健康教育工作的开展，不仅提升了学生的健康意识，还促进了他们的心理健康成长。接下来，我们将继续大力开展青春健康教育工作，发挥基地的示范引领作用，更好地服务全市乃全省的青少年。